为了深化推进音乐表演专业改造项目提升，加强课程改革创新，12月5日至7日，由安徽师范大学和高等教育出版社联合主办的“高等院校音乐与舞蹈教育专业课程与教学暨原创性教材建设交流会”在安徽师范大学音乐学院召开。教师教育学院音乐系主任崔雁涛，专任教师徐频频、王程、郭华参会学习。
本次会议以“课程改革创新、原创教材建设、美育浸润落地”为核心，汇聚了国内音乐与舞蹈教育领域权威专家，设置四大分论坛，围绕美育内涵建设、教材教法革新、AI赋能技能教学、高职高专教学实践等议题展开深度研讨，为高校艺术学音乐专业建设提供了顶层设计思路与基层实践方案。
在分论坛研讨环节，崔雁涛以《高校音乐教材的美育重构 ——“小中递棒、本科接棒” 的传统音乐文化路径》为题，提出构建大中小学贯通式传统音乐文化育人体系，为专业改造提升项目中课程思政与地域音乐文化融合提供了教材建设方案；徐频频作了《非遗民歌活态传承的现象学诠释》分享，从现象学视角剖析非遗民歌传承逻辑，为项目中 “非遗音乐表演实践课程” 的校本课程开发提供理论支撑；王程围绕《钢琴表演实践课程与教材建设》展开论述，结合一线教学实践探讨钢琴表演课程体系优化与原创教材开发思路，为表演类核心课程升级提供了可落地的实践范式，三位教师的分享既展现了自身研究思考，也为音乐表演专业改造提升项目积累了经验与实践路径。
此次参会，是教师教育学院音乐表演专业改造提升项目的一次“精准取经”。会议中汲取的美育一体化建设理念、AI赋能技能教学方案、非遗与专业教学融合模式等前沿成果，将直接转化为项目建设的具体举措，助力学院进一步优化音乐表演专业课程体系、完善原创教材梯队、升级实践教学平台，推动专业人才培养质量与服务区域文化发展能力双提升。（文/崔雁涛 图/王程、徐频频 初审/郑艳 终审/蔡广）