为进一步加强辅导员队伍建设，发挥资深辅导员的“传帮带”作用，帮助新进辅导员适应岗位、明确职责、转变身份，提升职业素养和业务能力，10月11日上午，学工部开展2024年辅导员“青蓝工程”培养对象期满考核汇报暨2025年师徒结对指导教师聘任仪式。
在考核汇报阶段，2024年新进辅导员以“总结工作实绩、复盘培养成效”为核心，聚焦一年来辅导员工作的开展情况进行了详细的汇报，通过PPT逐项展示思政教育、班团建设、学生管理、心理健康、理论研究等核心工作的开展情况，既深入分享了在学生工作中探索的新思路、新方法，也全面呈现了工作取得的具体成绩、育人实效与个人心得体会，同时对指导教师的悉心指导和培养表达了诚挚的感谢。汇报后，各位指导教师分别对培养对象过去一年的表现作总结点评，并提出了具体建议和意见。
学工部部长华紫武对参与汇报考核的辅导员工作表现和汇报情况作总结点评。他指出新进的6名辅导员能够聚焦主责主业，扎实有效地做好基础的学生工作；在指导老师的指导下，能够抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，有序推进重点难点工作；善于结合个人优势和特长，由点及面做好创新工作；能够坚持学生中心，育人成效初步显现。
在师徒结对阶段，华紫武简单介绍了2025年新进辅导员和指导教师的个人情况并为指导教师颁发聘书，他希望指导教师能够聚焦思想引导、工作督导、学习辅导、学术指导四个方面，加大对新进辅导员的全方位指导，帮助他们尽快明晰工作方向，提高履职能力。
就进一步扎实有效做好学生工作，华紫武强调：要做有温度的引路人，用共情化解学生的成长困惑；做有厚度的实践家，在实践中发现问题并解决问题，形成有效经验和典型案例；做有深度的研究者，将实践提升转化为理论成果；做有广度的跨界者，打破知识边界，将心理学、教育学、管理学等多学科知识内容融入到学生日常教育管理过程中。
“青蓝工程”辅导员导师制是学校加强辅导员队伍建设的重要举措和创新实践，通过“过程管理+成果管理”的培养模式，为新进辅导员提供了系统化的成长发展路径，助力辅导员快速实现从“新手”到“骨干”的角色转变。下一步，学工部将继续开展形式多样的辅导员素质能力提升培训活动，持续为辅导员职业发展赋能，为学生成长成才保驾护航。(文、图/赵洁 初审/金晶 终审/华紫武)